Мне скучно

Если ребёнок говорит «мне скучно», это, в общем-то, серьёзно. О чём это?

Иногда взрослых раздражает «мне скучно». Они привыкли, что всегда есть множество не сделанных дел и что времени не хватает. Они думают: как это ему скучно? Он что, собрался всю жизнь развлекаться? Лентяй какой-то растёт.

Но ребёнок просто честно сообщает, что жизнь, как процесс познания, на какой-то момент остановилась и то, что его окружает, ему не интересно.

Это нормальное «мне скучно», если это состояние, а не тенденция. Ребёнок учится справляться со своими желаниями, преодолевать различные негативные состояния.

Иногда ему не хватает воображения, чтобы занять себя в ситуации вынужденного спокойствия, когда надо потерпеть и нельзя быть внешне активным. Иногда он ещё не научился переключаться.

Для нормального развития мозга нужны новые впечатления, пища для ума. Взрослые должны позаботиться о создании развивающей среды для своих детей.

что я сделала сегодня

 

Нужно что-то новое

Когда ребёнок маленький, он настолько тотально познаёт мир, что испытывает живой интерес даже к крышечке от бутылки. Но теперь его мозг, очевидно, требует научных знаний или просто больше самостоятельности. Может, ему уже можно что-то разрешить?

Особую роль в поддержании состояния активного познания ребёнка играет опыт взрослого, который необходимо передавать. От взрослых зависит что будет видеть вокруг ребёнок – траву или клевер, подорожник, пижму, лютик.

Обычно мы подсказываем детям, что они могут сделать, когда скучают. Но делать это лучше, вспомнив какими сами были в их возрасте. Не надо говорить «прополи грядку», это же скучно. Если только это обыграть и вместе избавить овощи от сорняков.

Патологическое «мне скучно»

Проблемой является такое «мне скучно», которое произносится ребёнком часто и обозначает нечто конкретное – отсутствие возможности играть в компьютерную игру или смотреть мультфильмы.

Это уже говорит об ограничениях познавательных способностей, когда ребёнок убеждён, что в жизни есть только то и это, а всё остальное недоступно.

желание

 

 

Конечно, это ошибка родителей, которые не были внимательны и пропустили по разным причинам моменты, когда надо было поддержать истинные интересы ребёнка.

Это может быть из-за стереотипов (зачем ему это?), жадности (я не буду за это платить), недостаточной любви к ребёнку. Иногда ребёнку просто всё нельзя. Иногда так удобно, когда он сидит, прилипнув к монитору.

Телепередачи и даже мультики бывают познавательными, но при долгом сидении перед телевизором они отнимают время и утомляют детей.

Развитие затратно. В него надо вкладывать.

Многие родители организуют жизнь детей так, что те не знают, что такое скука.

Другие родители, к сожалению, сами погружают детей в скучающее состояние, не обеспечивая занятость. Некоторые ограничивают познавательную активность и самостоятельность ребёнка, жалея, что испортятся какие-то вещи, тряпки, обои и т. п.

В общем, если ребёнок привык убегать от скуки, это ещё не означает, что он обречён быть нетворческим. Каждому из нас периодически посылаются пробуждающие ситуации. Но часто это говорит об угасании индивидуальности и чревато заниженной самооценкой, низким уровнем притязаний и другими личностными проблемами.

умер

 

Вот пример. Ребёнок 11 лет находится в компании детей на спортплощадке. Все младше его. Все физически активны, он один лежит. Он удивляется их умениям что-то делать на турнике, батуте и т. п., он рассуждает про то, кем он станет и произносит слова родительских установок.

При этом ему не интересно позаниматься с детьми, попробовать. Он думает, что дети не натренировались, а имеют от природы физические способности. Он скучает. Он любит только свою музыку, мультики и животных.

Налицо исключённость из активной жизни и состояние запутанности. Что со мной будет? Позиция скучающего пассивна, он чувствует, что не имеет права пробовать.

Нам скучно

Чтобы понять ребёнка, говорящего «мне скучно», надо подумать, что происходит со мной, когда мне скучно.

Нам скучно выходить из рамок привычных действий, скучно делать систематические усилия, это реальный барьер.

Многие взрослые скучают. Ведь всё известно, определено, зарегулировано.

Но ребёнок не привык ещё к тому, что жизнь может быть скучной, что надо убивать время, доживать этот день, вечер или жизнь.

Ему нужно прилагать силы. Одна из забот родителей – планировать развитие своих детей, думать, чем их занимать.

Оцените пожалуйста статью:

(Посетили - 19 раз(а), 1 - посетили сегодня)
Войти с помощью: 
avatar
  Подписаться  
Уведомление о